Okul öncesi dönemin dil edinimi açısından kritik bir gelişim süreci olduğunun bilinciyle, 2–6 yaş arası çocuklara yönelik modelimizde İngilizceyi yalnızca bir ders değil, günlük yaşamın doğal bir parçası olarak sunuyoruz.
Yaklaşımımız CLIL (Content and Language Integrated Learning – İçerik ve Dil Bütünleşik Öğrenme) metodolojisine dayanır. Çocuklar yalnızca dili öğrenmez; dili kullanarak kavram geliştirir, problem çözer, iş birliği yapar, keşfeder ve üretir. İngilizce bu süreçte bir hedef değil, öğrenmeyi güçlendiren bir araçtır.
Dil öğrenimini doğal, eğlenceli ve fark ettirmeden ilerleyen bir deneyime dönüştürerek çocukların dili içselleştirmesini ve kalıcı motivasyon geliştirmesini destekliyoruz.
Öğrenmenin okul duvarlarıyla sınırlı kalmaması için dijital platformlar, etkileşimli uygulamalar ve aile katılımını destekleyen kaynaklar sunuyoruz.
Velilerimiz için hazırlanan rehberler ve ev destekli etkinliklerle, dil edinim süreci evde de doğal ve eğlenceli şekilde sürer.
Türkçe’ye olan saygımızı ve desteğimizi sürdürerek kültürel kimliği korur; İngilizce’yi yaşamın parçası haline getiririz. Böylece çocuklar iki dil arasında sağlıklı denge kurar.
İngilizceyi yalnızca akademik bir beceri değil; dünyayı anlama, farklı kültürlerle bağ kurma ve kendini özgürce ifade edebilme yetkinliği olarak görüyoruz. Eğitim politikamız, çocukların erken yaşlardan itibaren eleştirel düşünen, empati kuran ve küresel farkındalığı yüksek bireyler olmalarını destekler.
Dragos TAK Anaokulu olarak okul öncesi eğitimin, çocuğun yalnızca akademik değil; sosyal, duygusal, zihinsel ve fiziksel gelişimini bir bütün olarak desteklemesi gerektiğine inanıyoruz.
Bu doğrultuda dünyada kabul görmüş ve etkinliği kanıtlanmış farklı eğitim yaklaşımlarını inceleyerek, tek bir yönteme bağlı kalmadan çocuğun bireysel ihtiyaçlarını merkeze alan bütüncül bir eğitim anlayışı benimsiyoruz.
Her çocuğun öğrenme biçiminin farklı olduğu bilinciyle Dragos TAK Anaokulu’nda kullanılan eğitim materyalleri; çocukların yaş, ilgi ve gelişim özelliklerine uygun olarak seçilmekte, uygulamaya ve etkileşime dayalı bir yapıda hazırlanmaktadır.
Materyal Geliştirme
Montessori Eğitim Yaklaşımı
Çocuğun bağımsızlık kazanmasını, iç disiplini geliştirmesini, öğrenmeyi sevmesini ve kendi hızında ilerlemesini destekler.
Reggio Emilia Eğitim Metodu
Özenle hazırlanmış öğrenme ortamları, grup çalışmaları ve atölyeler aracılığıyla çocuğun çevresiyle aktif etkileşim kurmasını hedefler.
Gardner Çoklu Zekâ Kuramı
Her çocuğun farklı alanlarda güçlü olduğunu kabul eder; bu güçlü yönleri öğrenme ve problem çözme süreçlerinde etkili biçimde kullanmayı amaçlar.
High Scope Eğitim Sistemi
Çocuğun planlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerine aktif katılımını sağlayarak çok yönlü gelişimi destekler.
Bu yaklaşımlar, Dragos TAK Anaokulu Eğitim Danışmanları, uzman eğitimcileri, pedagog ve psikologları tarafından değerlendirilmiş; en güçlü yönleri bir araya getirilerek Dragos TAK Eğitim ve Öğretim Felsefesi oluşturulmuştur.
Aile–okul iş birliğinin çocuğun sağlıklı gelişimindeki öneminin bilinciyle Dragos TAK Anaokulu’nda aile danışmanlığı hizmeti sunulmaktadır. Bu kapsamda çocuklarımızın okula uyum süreci, gelişimlerinin düzenli olarak takibi, davranış ve gelişim dönemlerine yönelik değerlendirmeler pedagog desteğiyle yürütülür. Ayrıca ailelere yönelik bilgilendirme toplantıları ve seminerler düzenlenerek, ailelerimizin sürecin her aşamasında bilinçli, ilgili ve desteklenen bir şekilde yer almaları sağlanır.
